Formations et sensibilisations

Découvrir la littératie en santé : un levier pour réduire les inégalités sociales de santé

Les inégalités sociales de santé (ISS) désignent les différences de santé, injustes et évitables, qu’on observe entre les catégories sociales. L’un des déterminants des ISS est la littératie en santé. La formation vise à acquérir les bases d’une approche globale permettant à chacun d’agir à son niveau pour développer des pratiques et des environnements pro-littératie qui contribueront à agir contre les ISS.

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Animation de groupe en promotion et éducation pour la santé : postures et techniques

Cette formation vous propose une première approche de l’animation dans le cadre de la promotion et de l’éducation pour la santé. Qu’est-ce que l’animation d’un groupe ? Pour quelle finalité ? Comment se préparer pour mener à bien une animation ? Vous aurez l’occasion de découvrir, par l’expérimentation dans un cadre sécure et bienveillant, différentes techniques d’animation et de réfléchir à leur application dans votre pratique.

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[COMPLET] Développer la confiance en soi et la coopération, auprès des 6-25 ans en collectif

Si vous souhaitez travailler avec un groupe sur le vivre-ensemble, sur l'empathie, sur la confiance en soi, sur la capacité de chacun à affirmer ses choix et résister aux pressions d’un groupe… alors cette formation très pratico-pratique est faite pour vous ! Ces compétences que l'on appelle Psycho-sociales font partie des leviers possibles pour favoriser la santé globale, la réussite scolaire, la prévention du harcèlement ou des conduites à risque.

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Animation de groupe en promotion et éducation pour la santé : postures et techniques

Cette formation vous propose une première approche de l’animation dans le cadre de la promotion et de l’éducation pour la santé. Qu’est-ce que l’animation d’un groupe ? Pour quelle finalité ? Comment se préparer pour mener à bien une animation ? Vous aurez l’occasion de découvrir, par l’expérimentation dans un cadre sécure et bienveillant, différentes techniques d’animation et de réfléchir à leur application dans votre pratique.

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Concevoir un projet en promotion de la santé : les fondamentaux

Développer un projet en éducation et promotion de la santé demande de connaître les concepts fondamentaux de ce champ, mais aussi de maîtriser les étapes méthodologiques. Cette formation vous permettra de d’acquérir les compétences, savoirs et savoir-être nécessaires pour mener à bien votre démarche en promotion de la santé.

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Conduire une évaluation d’action du secteur santé ou social : apprentissage des outils et mise en situation

Comment s’assurer qu’une action mise en œuvre est efficace ? Est-ce que le public atteint est celui qui était visé au départ ? Les publics adhèrent-ils aux activités proposées ? Aujourd’hui, l’évaluation est une démarche incontournable dans la mise en œuvre des actions du domaine de la santé ou du social. Mais les porteurs de projets se trouvent parfois en difficulté pour évaluer leurs actions. L’enjeu est de passer d’une démarche d’évaluation existante, mais souvent intuitive, à un processus davantage construit et formalisé.

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Agir en promotion de la santé mentale : concepts, ressources et outils

Promouvoir la santé mentale, c’est partir du principe que nous avons tous et toutes une santé mentale à préserver, individuellement et collectivement. La santé mentale ne se résume pas à une absence de troubles psychiques mais prend également en considération le sentiment de bien-être/mal-être. Tous les acteurs ont un rôle à jouer dans la promotion de la santé mentale et la lutte contre la stigmatisation : cette formation est faite pour vous !

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Soutenir et développer les compétences psychosociales : Des outils au service du bien-être

Contribuer au développement des compétences psychosociales (CPS) est aujourd’hui reconnu comme un déterminant majeur de la santé et du bien-être. Cette formation vous propose de découvrir comment soutenir les CPS dans une démarche de promotion de la santé. Elle vous permettra d’identifier des leviers adaptés et d’expérimenter des postures et pratiques éducatives favorables, dans le but d’agir sur les aptitudes des individus mais aussi de leur environnement de vie.

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Formation de base en ASL

Vous êtes intervenant-e pédagogique en ASL. Vous souhaitez mieux connaitre le cadre pédagogique des actions sociolinguistiques. Vous vous interrogez sur la posture à adopter et les ressources à utiliser pour accompagner les apprenants adultes dans leurs apprentissages. Cette formation vous permettra de rencontrer d’autres intervenants pédagogiques et de manipuler différents outils d’animation de séances.

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Animer un ASL avec un groupe hétérogène

L’hétérogénéité en ASL est souvent perçue comme une difficulté importante par les animateurs d’ateliers. Gérer l’hétérogénéité ne peut en aucun cas viser à la supprimer, ce qui ne serait d’ailleurs pas souhaitable. Comment peut-on faire travailler le groupe en tant qu’ensemble, tout en donnant à chacun les possibilités de progresser en fonction de ses caractéristiques propres en tant qu’apprenant (niveau, besoins, profil, disponibilité…) ? Telle sera la problématique à laquelle la formation apportera des éléments de réponse.

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