Formations et sensibilisations

Violences éducatives ordinaires (VEO) : les comprendre pour les prévenir 

L’enfance est une période sensible où les expériences et apprentissages façonnent notre future vie d’adulte. Une enfance sans violence permet une construction harmonieuse, tant sur le plan individuel, social ou citoyen.​ Qu’est-ce qu’une violence éducative ordinaire ? Pourquoi et comment la prévenir ? Comment agir lorsqu’on y est confronté ? ​ Cette formation a pour objectif d’outiller les professionnels pour mieux accompagner les enfants, les parents et les collègues sur ce sujet.​

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Animation de groupe en promotion et éducation pour la santé : postures et techniques

Cette formation vous propose une première approche de l'animation dans le cadre de la promotion et de l’éducation pour la santé. Qu’est-ce que l’animation d’un groupe ? Pour quelle finalité ? Comment se préparer pour mener à bien une animation ? Vous aurez l’occasion de découvrir, par l’expérimentation dans un cadre sécure et bienveillant, différentes techniques d’animation et de réfléchir à leur application dans votre pratique. 

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Evaluer son action de prévention de la perte de l’autonomie

Cet atelier découverte propose de se familiariser avec la démarche d’évaluation d’une action ou d’un projet en prévention de la perte de l'autonomie des seniors. Cet atelier s’appuiera sur le guide pratique "L’évaluation en 7 étapes" et sur le kit "Évaluer l’impact de son action de prévention" de la CNSA.

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COMMENT ça MARCHE ? – Écrans et petite enfance : des leviers pour agir auprès des enfants de 0 à 6 ans

Atelier pour savoir construire et déployer une action de promotion de la santé efficace et pertinente.

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Conduire une évaluation d’action du secteur santé ou social : apprentissage des outils et mises en situation 

Comment s'assurer qu'une action mise en œuvre est efficace ? Le public atteint est-il celui qui était visé au départ ? Les publics adhèrent-ils aux activités proposées. Aujourd'hui l'évaluation est une démarche incontournable dans la mise en œuvre des actions du domaine de la santé ou du social. Mais les porteurs de projets se trouvent parfois en difficulté pour évaluer leurs actions. L'enjeu est de passer d'une démarche d'évaluation, existante mais souvent intuitive, à un processus davantage construit et formalisé.

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Animation de groupe en promotion et éducation pour la santé : postures et techniques

Cette formation vous propose une première approche de l’animation dans le cadre de la promotion et de l’éducation pour la santé. Qu’est-ce que l’animation d’un groupe ? Pour quelles finalités ? Comment se préparer pour mener à bien une animation ? Par l’expérimentation dans un cadre sécure et bienveillant, vous aurez l’occasion de découvrir différentes techniques d’animation et de réfléchir à leur application dans votre pratique. 

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Conduire une évaluation d’action du secteur santé ou social : apprentissage des outils et mises en situation 

Comment s'assurer qu'une action mise en œuvre est efficace ? Le public atteint est-il celui qui était visé au départ ? Les publics adhèrent-ils aux activités proposées. Aujourd'hui l'évaluation est une démarche incontournable dans la mise en œuvre des actions du domaine de la santé ou du social. Mais les porteurs de projets se trouvent parfois en difficulté pour évaluer leurs actions. L'enjeu est de passer d'une démarche d'évaluation, existante mais souvent intuitive, à un processus davantage construit et formalisé.

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Conduire une évaluation d’action du secteur santé ou social : apprentissage des outils et mises en situation [COMPLET]

Comment s'assurer qu'une action mise en œuvre est efficace ? Le public atteint est-il celui qui était visé au départ ? Les publics adhèrent-ils aux activités proposées. Aujourd'hui l'évaluation est une démarche incontournable dans la mise en œuvre des actions du domaine de la santé ou du social. Mais les porteurs de projets se trouvent parfois en difficulté pour évaluer leurs actions. L'enjeu est de passer d'une démarche d'évaluation, existante mais souvent intuitive, à un processus davantage construit et formalisé.

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Conduire une évaluation d’action du secteur santé ou social : apprentissage des outils et mises en situation 

Comment s'assurer qu'une action mise en œuvre est efficace ? Le public atteint est-il celui qui était visé au départ ? Les publics adhèrent-ils aux activités proposées. Aujourd'hui l'évaluation est une démarche incontournable dans la mise en œuvre des actions du domaine de la santé ou du social. Mais les porteurs de projets se trouvent parfois en difficulté pour évaluer leurs actions. L'enjeu est de passer d'une démarche d'évaluation, existante mais souvent intuitive, à un processus davantage construit et formalisé.

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L’approche par les pairs pour renforcer le pouvoir d’agir

L’association conçoit et anime des ateliers ludiques, sensoriels et participatifs dans la région Auvergne-Rhône-Alpes sur les thématiques de l’alimentation (éveil sensoriel, gaspillage, compostage, environnement alimentaire…) et des rythmes de vie (sommeil, activité physique, écran…), ainsi que sur des enjeux avoisinants, tels que la santé bucco-dentaire, le bien-être, les émotions et des problématiques de santé mentale.

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