La démarche d’évaluation en ASL : de l’accueil positionnement au bilan
Vous êtes en charge de l’inscription des apprenants en ASL, de leur répartition dans les groupes et/ou du suivi pédagogique de ceux-ci. Vous souhaitez mieux connaitre la démarche et les outils permettant de recueillir les besoins des apprenants en amont et en aval de l’action, savoir sur quels critères et indicateurs évaluer la montée en compétences des apprenants ou les freins à lever pour qu’ils puissent s’investir dans l’apprentissage, clarifier les contenus pédagogiques sur lesquels travailler en ateliers.